El próximo día 12 de diciembre, el profesorado y alumnado de 2ºESO de Bizarain BHI (Rentería), asistiremos la representación teatral Mr. Bullying en el colegio de Santa Teresa en el barrio del Antiguo (Donostia).
SINOPSIS
A partir de la historia original de una chica que llega nueva al instituto, de las simpatías que despierta en algunos compañeros y de las inseguridades que genera en otros, recreamos una situación que podría vivirse en muchos centros educativos, en los que las bromas dejan de serlo, los compañeros se dejan llevar por los comentarios de terceros y la vida de la protagonista se ve afectada y perjudicada sin saber muy bien qué está pasando. Una situación frecuente en la realidad de preadolescentes y adolescentes, donde debemos poner el foco tanto en la víctima como en el acosadores para corregir probelmas emocionales y relacionales que pueden tener graves consecuencias.
ANTES DE VER LA OBRA
¿Qué es el bullying?
¿Qué tipos de bullying podemos nombrar y definir?
¿Quién suele ser el acosado y el acosador
¿Cómo se produce el bullying?
¿Qué consecuencias conlleva el bullying?
¿Cómo detectamos, abordamos y solucionamos este problema?
RECURSOS
https://definicion.de/bullying/
https://depsicologia.com/bullying-o-acoso-escolar/
http://elpsicoasesor.com/que-es-bullying/
https://www.savethechildren.es/donde/espana/violencia-contra-la-infancia/acoso-escolar-bullying
¿Qué tipos de bullying podemos nombrar y definir?
¿Quién suele ser el acosado y el acosador
¿Cómo se produce el bullying?
¿Qué consecuencias conlleva el bullying?
¿Cómo detectamos, abordamos y solucionamos este problema?
RECURSOS
https://definicion.de/bullying/
https://depsicologia.com/bullying-o-acoso-escolar/
http://elpsicoasesor.com/que-es-bullying/
https://www.savethechildren.es/donde/espana/violencia-contra-la-infancia/acoso-escolar-bullying
DESPUÉS DE VER LA OBRA
Disfruta de la representación siendo un espectador atento y analítico: Después de ver la obra, te proponemos que redactes una reseña teatral.
PAUTAS PARA LA REDACCIÓN DE LA RESEÑA
Comenzar la redacción con una introducción.
Introducir cada párrafo con CONECTORES para indicar el orden que se va a seguir en la exposición de las ideas.
Argumentar las respuestas.
Prestar atención en la corrección de la presentación de la tarea, al uso de los signos de puntuación y a la ortografía.
- Introducción: Obra representada, lugar y fecha de la representación.
Introducir cada párrafo con CONECTORES para indicar el orden que se va a seguir en la exposición de las ideas.
- En primer lugar...
- A continuación...
- Además...
- Por otra parte,...
- Finalmente...
Argumentar las respuestas.
Prestar atención en la corrección de la presentación de la tarea, al uso de los signos de puntuación y a la ortografía.
GUIÓN PARA LA reseña teatral
a) PERSONAJES
¿Cuántos personajes aparecen en la obra obra?
¿Cuántos actores la representan?
¿Cómo van vestidos los personajes?
Di una cosa positiva o negativa que ha hecho cada personaje
b) ESCENARIO
¿En qué lugares sucede la historia? ¿Cómo se representan estos lugares?
¿Qué cosas hay en el escenario?
¿Utilizan objetos las actrices? ¿Cuáles?
Puesta en escena (comenta qué te ha parecido el escenario, el decorado, el vestuario. la iluminación, la música.)
¿Cuál es la escena que más te ha gustado? ¿Por qué?
c) CONCLUSIONES
Tema de la obra (resulta interesante ¿por qué?
¿Recomiendas esta representación? ¿por qué?
¿Alguna vez te ha pasado un problema parecido al de Marta?
¿Cómo podemos ayudar a un compañero que se siente solo?
¿Cuántos personajes aparecen en la obra obra?
¿Cuántos actores la representan?
¿Cómo van vestidos los personajes?
Di una cosa positiva o negativa que ha hecho cada personaje
b) ESCENARIO
¿En qué lugares sucede la historia? ¿Cómo se representan estos lugares?
¿Qué cosas hay en el escenario?
¿Utilizan objetos las actrices? ¿Cuáles?
Puesta en escena (comenta qué te ha parecido el escenario, el decorado, el vestuario. la iluminación, la música.)
¿Cuál es la escena que más te ha gustado? ¿Por qué?
c) CONCLUSIONES
Tema de la obra (resulta interesante ¿por qué?
¿Recomiendas esta representación? ¿por qué?
¿Alguna vez te ha pasado un problema parecido al de Marta?
¿Cómo podemos ayudar a un compañero que se siente solo?